Ley de educación pública dará paso a un debate amplio y participativo

Interesante opción para empresas.

Atte.

Oscar

----------

http://www.qwantec.com

Reloj Control

Quiero solo hacerme cargo de los ácidos comentarios-propios de una persona de izquierda e intolerante-vertidos por el Sr. Profesor, que me imagino que por lo que dice, NO es profesor de Historia, pues sería muy lamentable.

Primero, no estoy en segundo, y estudio Derecho, no leyes.

En segundo término. Desde cuando que las leyes se califican como "democráticas" o "anti-democráticas" en razón al regimen político? La ley de "defensa de la Democracia", como se le llamó, fué aprobada en un Gobierno que fué promovido por sectores de izquierda. De hecho Neruda decía: "?El pueblo lo llama Gabriel?. Gabriel Gonzalez Videla, que promulgo la ley que declaraba al P.C "ilegal". Esa ley, gestaba en un gobierno, de origen izquierdista, no es contraria a la democracia? Aún cuando no comparto los postulados de la Izquierda, soy contrario a suprimirlos. La democracia Sr. Profesor, consiste en la libertad de diferir de opiniones y concepciones respecto de las problemáticas políticas.

Despues, donde se genera el verdadero diálogo, es en el Congreso.Es ahí donde se expresan la voluntad ciudadana.¿o no vota usted por diputados y senadores?. Si no le gusta la insitutción del congreso, ¿podriamos eliminarlo, no?

Luego,respecto de la "ilegitimidad" de la Constitución del 80´.Dos cosas: Lagos hizo profundas reformas a la Constitución.¿no le gusta? Bueno, le recuerdo, que la izquierda lleva 20 años en el poder. Es más, ahora tenían mayoría para reformar y cambiar de constitución.¿porqué no lo hacen? Creo que la Reforma de 2005, LEGITIMÓ, la base institucional de la Carta de 1980.

Además, esta fué aprobada democráticamente. NO creo que la voluntad del pueblo sea "espuria".

Veo, que usted no puede diferenciar entre derechos que emanen de la naturaleza humana, como la Vida, la libertad, de "pretensiones sociales", o ilusiones. Yo creo que la Educación efectivamente es un derecho inherente a la naturaleza humana.Sin embargo,se imagina usted demandan al estado-ante tribunales- por no cumplir con ese derecho? porque la izquierda - que tanto habla de la Educacion publica-no hizo exigible ese derecho, con 20 años de Gobierno, y una reforma constitucional?

Además, veo que no conoce el contenido de la Libertad de Enseñanza. Puede consultar cualquier Manual de Derecho constitucional, o lea las actas de la Comision.Por la brevedad, no entrare en detalles.

Estoy de acuerdo con que este pais es desigual. Se quiere condenar a todos a tener una pesima educacion pública, suprimiendo a los colegios particulares, que no son la panacea. De hecho, yo mismo sali de un liceo publico.

Bueno. Sobre Allende, no me parece que usted sea admirador de alguien que se quite la vida, luego del descalabro que dejó en eset país. Personaje además, que no viene en nada en materia de educación, excepto por su pulcro intento de estatizar todo, modelo internacional que fracasó en todo el mundo.

Sr. Profesor. en honor a la democracia, organizemos en conjunto un foro, o debate sobre la ley. Sería un honor conocerlo en persona, y compartir con usted distintas visiones, de manera tolerante y abierta.

PERDON POR LO EXTENSO DE EL SIGUIENTE COMENTARIO, QUIZAS SERIA MEJOR QUE LO PUBLICARAN COMO ARTICULO... NO ES ALGO MIO, LO SAQUÉ DEL SIGUIENTE LINK:

http://www.portalpinguino.cl/organizate/claves-del-proyecto-de-ley-gener...

ESTÁ MUY BUENO

Origen de la LGE:

? La LGE surge del Consejo Asesor Presidencial para la Educación que recoge las demandas emanadas de la movilización estudiantil secundaria del 2006. Intentando dar respuesta a estas demandas, se plantean una serie de propuestas de reforma a la LOCE que se articulan en un proyecto de ley.

? Para otorgarle legitimidad política a la aprobación de esta ley en el Parlamento, se busca un acuerdo entre la Alianza, el Gobierno y la Concertación, acuerdo que da origen a la nueva Ley General de Educación, actualmente en discusión parlamentaria.

La LGE constituye un avance significativo respecto de la LOCE en cinco puntos clave:

? Constituye una ley en democracia que busca la derogación de la LOCE.

? Incorpora y enfatiza los principios de calidad y equidad educativa.

? Se encarga de resguardar la calidad de la educación, a través de la creación de Agencia de Calidad.

? Se encarga del control y regulación del uso de los recursos fiscales, mediante la creación de la Superintendencia de Educación.

? Refuerza el concepto de Comunidad Educativa con deberes y derechos para sus integrantes: Centros de Estudiantes, Centros de Padres y Apoderados, Consejos de Profesores y Consejos Escolares.

? La LGE establece requisitos más exigentes que los actuales para incorporarse como sostenedor al sistema educativo y mantenerse en éste.

? Los sostenedores sólo podrán ser personas jurídicas, poseer giro único, y los que reciban recursos del Estado deberán rendir cuenta pública de los mismos.

Agencia de Calidad:

? La Agencia de Calidad estará encargada de resguardar y asegurar el cumplimiento de los estándares de calidad de la educación que defina el Ministerio de Educación. Éste deberá definir estándares de calidad académica comunes a todos los establecimientos educacionales, los que tendrán que ser sancionados por el nuevo Consejo Nacional de Educación.

? La definición de estos estándares permitirá a las familias exigir igualdad de condiciones de calidad para todos los establecimientos (calidad docente, recursos e infraestructura educacional, cumplimiento curricular, etc.). Esta definición de estándares permitirá de igual manera vincular la subvención escolar a objetivos de calidad.

? Tendrá a su vez la responsabilidad de desarrollar el sistema de medición de la calidad de los aprendizajes de los alumnos y de evaluación del desempeño de los establecimientos.

? En el caso de la evaluación de desempeño de los establecimientos, esta se realizará a partir de estándares indicativos de desempeño que serán propuestos por el Ministerio y aprobados por el Consejo Nacional de Educación.

? Esta evaluación tiene por finalidad fortalecer las capacidades institucionales y de autoevaluación de los establecimientos y facilitar el desarrollo de planes de mejora.

Superintendencia de Educación:

? La Superintendencia de Educación tendrá la misión de regular y controlar el uso de los recursos fiscales. Su función será la fiscalización y auditoría de la rendición de cuentas de los establecimientos y sus sostenedores.

? En concreto, el fin último es resguardar que los recursos que el Estado aporta sean utilizados en beneficio de una educación de calidad y no desviados hacia otros fines. Frente al incumplimiento de esta obligación la Superintendencia establecerá sanciones específicas.

Aumento de exigencias para sostenedores privados:

? Nuevas y Mayores Exigencias: La LGE establece requisitos más exigentes que los actuales para incorporarse como sostenedor al sistema educativo y mantenerse en éste.

? Los sostenedores sólo podrán ser personas jurídicas, poseer giro único, y los que reciban recursos del Estado deberán rendir cuenta pública de los mismos.

? La ley define explícitamente como requisito para ser sostenedor el tener un proyecto educativo y el compromiso de cumplir con los estándares de calidad de los aprendizajes que se definan a nivel nacional.

? Los sostenedores privados deberán cumplir asimismo con el siguiente requisito: título profesional o licenciatura de a lo menos 8 semestres otorgado por una Universidad o Instituto Profesional reconocido por el Estado.

? A su vez, se consigna que los sostenedores deberán garantizar solvencia económica para optar al reconocimiento oficial.

Consejo Nacional de Educación

? Adicionalmente a sus actuales funciones (aprobación de las bases curriculares y los planes y programas de estudio)

? La LGE fortalece nuevas atribuciones del mismo en relación al sistema escolar: aprobación de estándares, informar plan de evaluaciones, informar normas sobre calificación y promoción. En relación con la educación superior, la propuesta legal mantiene las atribuciones ya establecidas.

? Su composición sólo incluye a componentes de la Comunidad Educativa, a diferencia del anterior Consejo Superior que incluía a miembros de las FFAA y del Poder Judicial.

Comunidad Educativa y Participación de Actores relevantes:

? Se incorpora el concepto de Comunidad Educativa, estableciéndose derechos y deberes para sus integrantes.

? Se define como requisito la existencia de Centros de Estudiantes, Centros de Padres y Apoderados, Consejos de Profesores y Consejos Escolares.

? La LGE establece espacios reales de participación de cada uno de estos actores, en los que éstos podrán ejercer sus derechos y deberán rendir cuenta a la comunidad del cumplimiento de sus deberes.

Selección y Derechos de los alumnos:

? La LGE establece que en los procesos de selección de los establecimientos subvencionados no podrá darse la selección de estudiantes por rendimiento académico o antecedentes socioeconómicos hasta 6º Año Básico.

Derechos básicos de los Estudiantes:

? Las familias pueden conocer el proyecto educativo del establecimiento.

? Se mantiene la norma sobre protección de embarazo y maternidad.

? Se incorporan normas que fortalecen la protección de los estudiantes en relación a la cancelación de la matrícula y sanciones por el no pago de compromisos de los padres.

? Se prohíben las expulsiones por rendimiento académico entre pre kinder y sexto básico.

? Se establece el derecho de los estudiantes a repetir un curso en la enseñanza básica y uno de la enseñanza media en un mismo establecimiento.

Cambios a nivel del Currículum Escolar:

? Se modifica la actual estructura curricular de 8 años de educación básica y 4 años de educación media por una de 2 ciclos de seis años cada uno.

? A su vez, la educación media es desagregada en 2 ciclos, uno de 4 años de formación general y uno de 2 años de formación diferenciada.

? Este cambio implica que 7º y 8º año básico pasará a ser de enseñanza secundaria, debiendo tener profesores de educación media, que son especialistas en una sola asignatura y mejor preparados para enseñar a los alumnos de esa edad.

? La ley establece además que el Estado debe elaborar bases curriculares para los 3 niveles del sistema: párvulos, básica y media.

? Se crea un banco de planes y programas complementarios que permiten a los establecimientos mayor innovación curricular y acceder a programas de establecimientos que hayan demostrado un alto desempeño.

Modalidades Educativas Especiales:

? Se explicita el concepto de modalidad educativa y la LGE reconoce modalidades educativas especiales ausentes en la LOCE: educación intercultural dirigida a los pueblos indígenas, educación de adultos y las diversas modalidades de educación especial, particularmente la dirigida a los niños con necesidades educativas especiales en la escuela regular.

estimado señor sánchez:

parece que no ha leído la página docencia. Le recomiendo otra. OPECH.cl

La LOCE es antidemocrática, estudiante de derecho, porque fue creada y promulgada bajo la dictadura pinochetista. Si no se acuerda, no existia poder legislativo. y no le preguntaron a ningún profesor ni menos a un estudiante. ( estábamos celebrando la victoria del NO).

las leyes, estimado estudiante de leyes. para que sean justas y no solamente "legales" deben ser diseñadas por el mayor número de personas, donde se expresen todas las opiniones, y si hay divergenciadas, gana la mayoría. efectivamente con buenas leyes se puede empezar a generar igualdad. sobre todo con leyes como una ley de educación pública.

por lo demás, usted es un pésimo estudiante, o su universidad es pésima, o está en primero.

lea el artículo 19 de la antidemocrática y neoliberal constitución ilegítima del 80. y verá que esa constitución espuria protege la libertad de enseñanza pero no el derecho a la educación. la libertad de enseñanza es un derecho individual y el derecho a la educación es un derecho social.

en un país tan desigual como chile debe protegerse el derecho a la educación para que todos los futuros ciudadanos sin importar su origen tengan las capacidades mínimas para insertarse constructivamente en la comunidad. si se privilegia el derecho a la libertad de enseñanza se protege la capacidad de las familias más adineradas que pueden comprar una buena educación. porque en chile gracias a la constitución del 80 y la loce, la educación se compra y se vende, no se garantiza.

por favor siga estudiando leyes que le hace mucha falta.

con respecto a lagos. estoy de acuerdo con usted.

lagos sólo es un seudosocialista neoliberal y destructor descarado del ambiente natural.

recuerde yo soy de izquierda. no concertacionista.

viva allende. salud por los 100 años del político más ejemplar de nuestra historia.

y el señor sule porque no contesta?

diputado sule:

Los radicales tradicionalmente han sido defensores de la educación pública y todo los demás que usted dice...

pero no puedo entender eso de " Por ello es que la gran mayoría de los parlamentarios oficialistas teníamos la decisión de firmar este acuerdo con la Presidenta en donde se buscó la seguridad que además de apoyar esta ley marco, en el futuro, que generará un gran debate sobre educación pública alrededor de la nueva ley que se enviará".

si está tan de acuerdo con nosotros (los profesores y estudiantes y todos los reflexivos sobre el tema)por que usted vota a favor de una ley que maquilla levemente la antidemocrática LOCE y perpetua el mercado educativo????

no entiendo....

me podría explicar por favor.

representante de la ciudadanía!!!!!!

marcelo herrera oñate

profesor

doñihue.

hagan un pebiscitos y vamos a ver cuantos chilenos estan contento con la nueva ley, que segun lla presidenta es lo que querian todos los chilenos.

Lo que necesitamos es una buena educación, enfocada en el bien del país que incentive a los jóvenes a estudiar, que tengan la certeza de que terminando su enseñanza media su esfuerzo se vea premiado teniendo acceso a la educación superior sin importar su condición social económica, no como hoy que los muchachos no tienen interés en esforzarse por que saben de antemano que no podrán estudiar en la enseñanza superior, no hay plata.

Así que córtala con que la ley, la discusión y la tontera, este es otro show de concertación con su comparsa la alianza. No queremos mas leyes sino que mejores personas, con dignidad y honradez, palabras olvidadas los últimos años que cambiaron por El mercado regula.

ES REALMENTE CIERTO:"Todos los chilenos deben tener el derecho de acceder a una educación de calidad, aunque no tengan el dinero para pagar por ella". Este país es uno de los paises mas desiguales del mundo y para variar somos desiguales en la EDUCACIÓN.La educacion es la única puerta de entrada para el mejoramiento de la sociedad, por lo mismo debe ser una educación de calidad para todos y no solo para aquellos que tienen el dinero suficiente para pagar por ella....